јгкацева —. ј. - ќбучение практическим навыкам в системе среднего медицинского образовани¤. јлгоритмы манипул¤ций в де¤тельности медицинской сестры.

»змерение окружности грудной клетки

ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

- сантиметровую ленту; - лист наблюдени¤ за пациентом; - перчатки.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ѕроверьте целостность сантиметровой ленты, четкость нанесенных цифр; 2. ѕредложите пациенту освободить грудную клетку от одежды и отвести слегка руки в стороны; 3. —антиметровую ленту наложите сзади - по нижним углам лопаток, спереди - по 4 ребру. –” » пациента ќѕ”ў≈Ќџ, дыхание свободное. »змерение провод¤т трижды:

- в покое; - на максимальном ¬ƒќ’≈; - на максимальном ¬џƒќ’≈; 4. ѕолученный результат запишите в лист наблюдени¤; 5. Ќаденьте перчатки, смочите ветошь в дезинфицирующем растворе и обработайте ленту два раза с 5-минутным перерывом, затем сполосните под проточной водой, высушите, уложите в футл¤р.

ƒинамометри¤ (измерение силы различных мышечных групп человека)

ѕроводитс¤ обычно прибором с металлической пружиной, соединенной со стрелкой циферблата. ѕримен¤ют также ртутные, гидравлические, электрические, ма¤тниковые динамометры. ¬ последнее врем¤ используют полидинамический станок ј.¬.  оробкова и √.». „ерн¤ва, который позвол¤ет добитьс¤ –ј«ƒ≈Ћ№Ќќ√ќ действи¤ тех или иных групп мышц и измерить их силу в равных услови¤х.

»змерение окружности живота

÷ель:

- вы¤вление скоплени¤ жидкости в брюшной полости (асцит); - уточнение объема живота дл¤ подбора размера нательного бель¤.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ѕредупредить пациента накануне, что утром Ќј“ќўј  будет проводитьс¤ измерение.

2. —антиметровую ленту поместить сзади - на уровне третьего по¤сничного позвонка, спереди - на уровне пупка.

3. ѕолученные данные занести в лист наблюдени¤.

4. —м. текст "»змерение окружности грудной клетки*.

»змерение артериального давлени¤ (ад)

јƒ - это давление крови на стенки артерий и впереди лежащий столб крови во врем¤ систолы и диастолы. Ќормальные величины артериального давлени¤ наход¤тс¤ в пределах 120/70-140/90 мм рт.ст.

¬еличина јƒ зависит от многих причин:

- возраста, - состо¤ни¤ нервной и эндокринной систем, - времени суток, - физической нагрузки и т.д.

”тром артериальное давление Ќ»∆≈ на 5-10 мм рт. ст., но у пациентов, страдающих повышенным артериальным давлением (гипертонией), наоборот, отмечаетс¤ ѕќƒЏ≈ћ јƒ утром.

Ќаиболее распространенный прибор дл¤ измерени¤ јƒ - ртутный офигмоманометр (аппарат –ива-–оччи), состо¤щий из:

- манометра, - манжетки, - резиновой "груши" (баллона), - системы резиновых трубок.

—истема резиновых трубок соедин¤ет между собой части прибора. ћанометр вмонтирован в крышку прибора, представл¤ет собой стекл¤нную трубку, конец которой опущен в резервуар дл¤ ртути емкостью 15-20 мл.   трубке присоединена шкала с миллиметровыми деле-; ни¤ми от 0 до 250-300. ”ровень ртути устанавливают на "ќ".

ћанжетка - полый резиновый мешок шириной 12-14 см и длиной 30-50 см. Ќа него надет чехол из плотной ткани, предназначенный дл¤ того, чтобы при накачивании воздуха в резиновый мешок он Ќ≈ –ј—“я√»¬јЋ—я, а сдавливал “ќЋ№ ќ ѕЋ≈„ќ пациента.

"√руша" - прибор, нагнетающие воздух, имеет клапан, не допускающий выход нагнетаемого воздуха из манжетки наружу.

¬ некоторых аппаратах ртутный манометр заменен ѕ–”∆»ЌЌџћ. Ёти аппараты получили название “ќЌќћ≈“–ќ¬. ѕри их использовании јƒ измер¤етс¤ —»Ћќ… —ќѕ–ќ“»¬Ћ≈Ќ»я ѕ–”∆»Ќџ, котора¤ передаетс¤ стрелками, движущимис¤ по циферблату с миллиметровыми делени¤ми.

ћетод звукового определени¤ јƒ основан на регистрации звуковых феноменов, возникающих в артерии при —∆ј“»» ее манжеткой (равнозначно систолическому и диастолическому давлению (метод  о-роткова).

»змер¤ть јƒ следует в ќѕ–≈ƒ≈Ћ≈ЌЌџ≈ часы, лучше ”“–ќћ, до ќЅ≈ƒј, при отсутствии утомлени¤ и возбуждени¤, в ќѕ–≈ƒ≈Ћ≈ЌЌќћ ѕќЋќ∆≈Ќ»» “≈Ћј, по возможности при одинаковой средней температуре воздуха и обычном атмосферном давлении.

»змерение артериального давлени¤ на плечевой артерии

÷ель: получить объективные данные о состо¤нии пациента. ѕоказани¤ определ¤ет врач. ѕротивопоказаний нет. ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

- тонометр; - стетофонендоскоп.

ѕќƒ√ќ“ќ¬№“≈ ѕј÷»≈Ќ“ј:

- сообщите о манипул¤ции; - усадите или уложите его так, чтобы не было напр¤жени¤ мышц, он должен лежать спокойно, не разговаривать; 32 !

- предупредите, что он Ќ≈ ƒќЋ∆≈Ќ следить за ходом измерени¤ ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ѕроверьте исправность тонометра и фонендоскопа.

2. ”точните у пациента его "рабочее" давление и его самочувствие в этот момент.

3. ќсвободите плечо от одежды и наложите манжетку на 2-3 см выше локтевого сгиба так, чтобы под нее свободно проходили 2 пальца, закрепите ее.

4. –уку пациента максимально разогните в локтевом суставе, ЋјƒќЌ№ё ¬¬≈–’. „тобы вены были более доступны, подложите под локоть резиновую подушечку.

5. Ќайдите в локтевом сгибе плечевую артерию, наденьте фонендоскоп и плотно, но без давлени¤ приложите его к артерии (перед этим соедините "грушу" с манжеткой), нагнетайте воздух в нее и в манометр, фиксируйте момент исчезновени¤ тонов и постепенно снижайте давление воздуха; при по¤влении первого толчка отметьте в пам¤ти эту цифру.

6. ѕродолжайте выпускать воздух из манжетки до тех пор, пока толчки не исчезнут, отметьте в пам¤ти и эту цифру.

7. —нимите с руки пациента манжетку, сообщите ему полученные данные, результаты занесите в лист динамического наблюдени¤ за пациентом.

ƒќѕќЋЌ»“≈Ћ№Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я.

"–абочее* давление Х это давление, при котором пациент чувствует себ¤ хорошо, трудоспособен.

÷ифра, полученна¤ при по¤влении первого толчка, соответствует —»—“ќЋ»„≈— ќћ”, то есть, максимальному давлению.

÷ифра, полученна¤ при »—„≈«Ќќ¬≈Ќ»» толчков, соответствует ƒ»ј—“ќЋ»„≈— ќћ”. то есть, минимальному давлению.

–азница между максимальным и минимальным давлением называетс¤ ѕ”Ћ№—ќ¬џћ давлением, в норме оно равно 30-40 мм рт. ст.

ѕќ¬џЎ≈Ќ»≈ јƒ выше нормальных цифр (110-140/70-90 мм рт. ст.) называетс¤ √»ѕ≈–“≈Ќ«»≈….

ѕќЌ»∆≈Ќ»≈ јƒ ниже нормальных цифр - √»ѕќ“ќЌ»я.

¬о врем¤ измерени¤ јƒ тонометр ƒќЋ∆≈Ќ находитьс¤ на уровне сердца пациента, то есть, на уровне манжетки.

ѕеред измерением јƒ необходимо проверить, чтобы стрелка тонометра находилась —“–ќ√ќ на нулевой отметке. ѕќ¬“ќ–Ќќ измер¤ть јƒ можно через 1-2 минуты, предварительно выпустив весь воз-ƒух из манжетки!

3 1393

ќпределение и подсчет пульса пациента

ѕ”Ћ№— - толчкообразные колебани¤ стенок сосудов, вызванные движением крови, выталкиваемой сердцем. ћ≈—“ј ќѕ–≈ƒ≈Ћ≈Ќ»я ѕ”Ћ№—ј:

- лучева¤ артери¤, - височна¤ артери¤, - сонна¤ артери¤.

- артери¤ тыльной стороны стопы.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1.  истью своей руки охватите область Ћ”„≈«јѕя—“Ќќ√ќ сустава пациента так, чтобы ЅќЋ№Ўќ… палец располагалс¤ на “џЋ№Ќќ… стороне предплечь¤.

2. ќстальными пальцами Ќј ѕ≈–≈ƒЌ≈… поверхности сустава пальпируйте лучевую артерию, прижима¤ ее к лучевой кости. ƒќѕќЋЌ»“≈Ћ№Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я:

- пульсова¤ волна ощущаетс¤ как расширение артерии; - исследование пульса следует начинать на ќЅ≈»’ руках; - при ќ“—”“—“¬»»^разницы пульса в дальнейшем ограничиваютс¤ его исследованием на одной руке; - у здоровых людей частота пульса —ќќ“¬≈“—“¬”≈“ частоте сердечных сокращений и равна 60-80 в одну минуту; - учащение „—— ЅќЋ≈≈ 90 в 1 мин. называетс¤ “ј’» ј–ƒ»≈…, урежение „—— менее 60 в мин. - Ѕ–јƒ» ј–ƒ»≈…; - частота пульса равна количеству пульсовых волн, определ¤емых в течение 1 минуты - во врем¤ сна происходит ”–≈∆≈Ќ»≈ числа сердечных сокращений на 10 в 1 минуту; - результат подсчета пульса медсестра отмечает √–ј‘»„≈— » цветным карандашом (чаще черным или синим) в листе наблюдени¤ за пациентом; - повышение температуры тела на 1 градус ”¬≈Ћ»„»¬ј≈“ число пульсовых ударов на 10 в 1 мин.; - редкий пульс (брадикарди¤) может наблюдатьс¤ у спортсменов и тренированных людей; - ¬ Ќќ–ћ≈ ѕ”Ћ№— ритмичный; - расстройства сердечного ритма называютс¤ ј–»“ћ»яћ»; - при ј–»“ћ»я’ частота пульса может быть меньше частоты сердечных сокращений. –азница между частотой сердечных сокращений называетс¤ ƒ≈‘»÷»“ќћ ѕ”Ћ№—ј.

«јѕќћЌ»“≈ Ќ≈— ќЋ№ ќ ѕ–ј¬»Ћ:

- не следует —»Ћ№Ќќ прижимать артерию, так как под давлением пульсова¤ волна может »—„≈«Ќ”“№; - не следует пальпировать пульс одним пальцем, поскольку в нем проходит пульсирующа¤ артери¤, это может ввести в заблуждение исследующего.

»змерение температуры тела пациента (термометри¤)

÷ель: диагностическа¤.

ѕоказани¤: контроль за состо¤нием пациента.

ѕротивопоказаний нет.

ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

1. ѕерчатки.

2. ћаксимальный медицинский термометр.

3. ћаркированную емкость дл¤ дезинфекции термометров с:

- 2% раствором хлорамина (экспозици¤ 5 минут); - 0,5% раствором хлорамина (экспозици¤ 30 минут); - 3% раствором перекиси водорода (экспозици¤ 80 минут).

4. “емпературные листы (индивидуальный и общий).

ћ≈—“ј »«ћ≈–≈Ќ»я “≈ћѕ≈–ј“”–џ:

- ротова¤ полость; - подмышечна¤ область; - пахова¤ складка; - пр¤ма¤ кишка; - влагалище. ѕќƒ√ќ“ќ¬ ј ѕј÷»≈Ќ“ј:

- объ¤сните пациенту правила измерени¤ температуры; - придайте пациенту удобное положение; - вытрите подмышечную область или паховую складку; - перед измерением температуры пациент не должен совершать активных движений.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…. »змерение температуры в подмышечной области:

1. ќсмотрите подмышечную область.

2. ¬ термометре стр¤хните ртуть до отметки 35 градусов.

3. –асположите термометр в подмышечной области так, чтобы ртутный резервуар со всех сторон соприкасалс¤ с телом.

4. ќбратите внимание, чтобы между телом и термометром не было бель¤.

5. ѕќћЌ»“≈' »змер¤ть температуру необходимо не менее 10 минут! Ќјƒ≈Ќ№“≈ ѕ≈–„ј“ »!

6. ¬ыньте термометр, отметьте в пам¤ти полученный результат.

7. —тр¤хните ртуть в термометре до отметки 35 градусов.

8. ѕродезинфицируйте термометр в одном из указанных растворов.

9. ѕромойте его под проточной водой, высушите.

10. «амочите перчатки, вымойте руки и отметьте результат.

11. ’раните термометры в сухом виде, ртутным резервуаром вниз в футл¤ре!

ƒќѕќЋЌ»“≈Ћ№Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я.

“емпературу у пациента измер¤ют, как правило, 2 раза в день:

утром натощак (с 7 до 9 часов) и вечером (с 17 до 19 часов). ѕо назначению врача температура может измер¤тьс¤ чаще, по мере необходимости.

–ектальное измерение температуры

÷ель: диагностическа¤. ѕоказани¤: назначение врача. ѕротивопоказани¤:

- задержка стула; - понос; - заболевани¤ пр¤мой кишки.

ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

- ѕ≈–„ј“ »; - ректальный термометр (ртутный резервуар - зеленый); - вазелин; - шпатель; - маркированную емкость дл¤ дезинфекции термометров. ѕќƒ√ќ“ќ¬№“≈ ѕј÷»≈Ќ“ј:

- психологически; - объ¤сните его поведение при проведении этой манипул¤ции; - осмотрите место введени¤ ректального термометра на предмет вы¤влени¤ местных воспалительных про¤влений.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ¬ымойте, высушите руки, наденьте ѕ≈–„ј“ »!

2. ѕредложите пациенту лечь на левый бок (при невозможности лечь на бок можно измер¤ть ректальную температуру в положении пациента лежа на спине).

3. ѕредложите пациенту согнуть ноги в коленных суставах и прижать к животу.

4. Ќаденьте на указательный или средний палец (в перчатке!) на-палечник, опустите его в —“≈–»Ћ№Ќџ…, лучше ∆»ƒ »…, вазелин.

5. 4-м¤ пальцами левой руки разведите ¤годицы пациента и смажьте вазелином анальное отверстие, не очень обильно, только дл¤ облегчени¤ введени¤ ректального термометра.

6. —нимите напалечник и положите в емкость дл¤ использованного материала.

7. 4-м¤ пальцами левой руки раздвиньте ¤годицы пациента и правой рукой введите ректальный термометр узкой частью в пр¤мую кишку на ѕќЋќ¬»Ќ” его длины, прижмите ¤годицы друг к другу.

8. „ерез 10 минут выньте ректальный термометр, отметьте в пам¤ти полученный результат.

9. “ермометр замочите в одном из дезинфицирующих растворов:

- в 2% растворе хлорамина - экспозици¤ 5 минут; - в 0,5% растворе хлорамина - экспозици¤ 30 минут; - в 3% растворе перекиси водорода Х экспозици¤ 80 минут.

10. ѕромойте термометр в моющем растворе, сполосните проточной водой, высушите (храните в сухом виде, в футл¤ре, ртутным концом вниз).

11. ќбработайте перчатки в одном из дезинфицирующих растворов, снимите и замочите в дез. растворе.

12. ¬џћќ…“≈ руки, высушите, вотрите см¤гчающий крем.

13. ѕолученный результат внесите в:

- карту наблюдени¤ за пациентом, в виде  –»¬ќ…, начерченной —»Ќ»ћ карандашом или пастой; - в общий температурный лист, дл¤ стола справок, арабскими цифрами.

ѕомощь при лихорадке

÷ель: оказание помощи пациенту в различные периоды лихорадки.

ѕоказани¤: лихорадка - обща¤ приспособительна¤ реакци¤ организма на воздействие чаще инфекционного агента, представл¤ет собой изменение тепловой регул¤ции с накоплением тепла и повышением температуры тела.

ѕќ¬џЎ≈Ќ»≈ “≈ћѕ≈–ј“”–џ тела на 1∞— ускор¤ет ритм сердца на 10 ударов.

ƒџ’јЌ»≈ при лихорадке учащаетс¤ параллельно повышению ритма сердечных сокращений и температуры тела.

ѕоскольку температура отражает степень реактивности заболевшего организма, то она может быть ценным показателем его состо¤ни¤ в борьбе с инфекцией.

¬ течение большинства лихорадок различают “–» стадии, и объем ухода за пациентом зависит от той или иной —“јƒ»» лихорадки.

1 стади¤ - Ќј–ј—“јЌ»я температуры (кратковременна¤), характеризуетс¤ ѕ–≈ќЅЋјƒјЌ»≈ћ теплопродукции над теплоотдачей.

ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

-грелку, - полотенце, - одно или два оде¤ла. ' - поильник, - судно, - минеральную воду (морс, соки) без газов. ќ—Ќќ¬Ќјя ѕ–ќЅЋ≈ћј ѕј÷»≈Ќ“ј - ќ«ЌќЅ, боль во всем теле, головна¤ боль, может быть цианоз (синюшность) губ.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. —оздать покой, уложить в постель, к ногам положить грелку, хорошо укрыть, напоить крепким свежезаваренным чаем.

2.  онтролировать физиологические отправлени¤ в постели.

3. Ќ≈ ќ—“ј¬Ћя“№ ѕј÷»≈Ќ“ј ќƒЌќ√ќ!

4. Ќ≈ ƒќѕ”— ј“№ — ¬ќ«Ќя ќ¬!

5. ∆елательно установить »Ќƒ»¬»ƒ”јЋ№Ќџ… ѕќ—“. ≈сли это невозможно, то медсестра ќЅя«јЌј часто подходить к пациенту и контролировать гемодинамические показатели (пульс, јƒ, „——, „ƒƒ и ƒ–јѕ–» ѕќя¬Ћ≈Ќ»» »«ћ≈Ќ≈Ќ»… ¬ —“ќ–ќЌ” ”’”ƒЎ≈Ќ»я она должна Ќ≈ћ≈ƒЋ≈ЌЌќ вызвать врача!

„ем выше температура и больше ее колебани¤, тем сильнее истощаетс¤ пациент. „тобы повысить сопротивл¤емость организма и восполнить энергетические потери, необходимо  ќ–ћ»“№ пациента ¬џ—ќ ќ јЋќ–»…Ќќ… и Ћ≈√ ќ”—¬ќя≈ћќ… пищей в жидком или полужидком виде, 5-6 раз в сутки, Ќ≈ ЅќЋ№Ў≈, малыми порци¤ми.  ак дезинтоксикационное (снижение концентрации) и выведение из организма токсических веществ) средство примен¤етс¤ большое количество жидкости в виде минеральной воды, соков, морса.

2 стади¤ - ћј —»ћјЋ№Ќќ√ќ ѕќƒЏ≈ћј температуры (период –ј«√ј–ј).

ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

- пузырь со льдом, - полотенце, - тонометр с фонендоскопом, - поильник, - судно.

ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ѕо возможности организуйте индивидуальный пост.

2. —ообщите врачу об изменении состо¤ни¤ пациента.

3.  онтролируйте гемодинамические показатели.

4. ”берите оде¤ла и укройте пациента простыней.

5. »спользуйте ѕ–»ћќ„ » к периферическим сосудам и пузырь со льдом к голове.

6. ѕроветривайте помещение, избегайте сквозн¤ков.

7. ”хаживайте за полостью рта, носом и др. органами пациента..

8. ѕомогайте пациенту при физиологических отправлени¤х, проводите профилактику ѕ–ќЋ≈∆Ќ≈….

3 стади¤ - период —Ќ»∆≈Ќ»я температуры.

ћожет протекать по-разному, так как температура может снижатьс¤  –»“»„≈— », то есть, –≈« ќ снижатьс¤ с ¬џ—ќ »’ цифр до Ќ»« »’ (например, от 40 до 37 градусов), что часто сопровождаетс¤ —“–≈ћ»“≈Ћ№Ќџћ падением сосудистого тонуса, которое про¤вл¤етс¤ в –≈« ќћ снижении јƒ до 80/20 мм рт. ст. и по¤влении Ќ»“≈¬»ƒЌќ√ќ пульса, повышенной потливостью (гипергидроз), предельной слабостью, ЅЋ≈ƒЌќ—“№ё кожных покровов.

Ёто состо¤ние пациента называетс¤ коллапсом и требует от медицинского персонала —–ќ„Ќџ’ мер.

ѕќ—“≈ѕ≈ЌЌќ≈ —Ќ»∆≈Ќ»≈ температуры с высоких цифр до нормы (ниже нормы) называетс¤ Ћ»“»„≈— »ћ снижением температуры (лизис).

ѕоследовательность действий медсестры при критическом снижении температуры

1. —–ќ„Ќќ всеми доступными способами сообщите о случившемс¤ врачу, организуйте оказание помощи пациенту.

2. Ќи в коем случае Ќ≈ ќ—“ј¬Ћя…“≈ пациента одного.

3. Ѕџ—“–ќ уберите у него из-под головы подушку, приподнимите ножную часть кровати на 20 градусов или используйте подручные средства (оде¤ла, подушки и др.).

4. ѕоложение пациента должно быть √ќ–»«ќЌ“јЋ№Ќџћ, с ѕ–»ѕќƒЌя“џћ» ногами.

5.   рукам и ногам пациента приложите грелки, обернутые полотенцем.

6. »спользуйте увлажненный водой кислород.

7.  онтролируйте гемодинамические показатели.

8. ѕравильно доложите лечащему или дежурному врачу о состо¤нии пациента.

9. ¬ыполните назначени¤ врача.

10. ѕосле выведени¤ пациента из данного состо¤ни¤ вытрите его насухо, смените влажное нательное и постельное белье.

11. ќбеспечьте дальнейший уход за пациентом (гор¤чий сладкий чай и т.д.).

12.  онтролируйте назначенный врачом режим двигательной активности пациента.

13. ќбеспечьте наблюдение дежурного мед. персонала в течение суток. .

14. —оздайте пациенту услови¤ дл¤ продолжительного глубокого сна.

ѕќћЌ»“≈!

-  ј  ѕ–ј¬»Ћќ, ѕќ—Ћ≈ ѕјƒ≈Ќ»я “≈ћѕ≈–ј“”–џ ѕј÷»≈Ќ“ «ј—џѕј≈“ Ѕџ—“–ќ, и будить его дл¤ кормлени¤ и т.д. Ќ≈ —“ќ»“!

- ѕј÷»≈Ќ“ј Ќ≈ќЅ’ќƒ»ћќ Ѕ”ƒ»“№ “ќЋ№ ќ ƒЋя ѕ–»≈ћј ћ≈ƒ» јћ≈Ќ“ќ«Ќџ’ —–≈ƒ—“¬,  ј  „≈–≈« рот, так и парентерально.

- “емпературу измер¤ют термометром, который называетс¤ ћј —»ћјЋ№Ќџћ: подн¤вшись до высшего показател¤, столбик ртути или спирта не может снизитьс¤, дл¤ этого термометр необходимо встр¤хнуть до отметки 35 градусов.

“ранспортировка пациента

÷ель: транспортировка пациента в лечебные отделени¤ или к месту оказани¤ помощи. ѕоказани¤:

- назначени¤ врача; - по жизненным показани¤м. ѕротивопоказаний:

-нет; - определ¤ет врач. ѕ–»√ќ“ќ¬№“≈:

- необходимые транспортные средства:

а) носилки; б)каталку; в) кресло-каталку; - а также:

г) оде¤ло; д) подушку; е) простыню; ж) клеенку, пеленку. ѕќƒ√ќ“ќ¬ ј ѕј÷»≈Ќ“ј (если он в сознании):

- психологически; - объ¤сните, как ему вести себ¤ во врем¤ транспортировки; - при необходимости дополнительно оденьте пациента. ѕќ—Ћ≈ƒќ¬ј“≈Ћ№Ќќ—“№ ƒ≈…—“¬»…:

1. ѕеред транспортировкой сообщите в лечебное или реанимационное отделение:

- факт транспортировки пациента в данное отделение; - его состо¤ние; - уточните возможность присутстви¤ родственников; - уточните номер палаты дл¤ пациента; - транспортируйте пациента в отделение с его историей болезни; - контролируйте состо¤ние пациента во врем¤ его транспортировки.

2. ≈сли пациент в удовлетворительном состо¤нии, то он может идти сам в сопровождении мед. персонала.

“ранспортировка в кресле-каталке

1. ѕроверьте и подготовьте к работе кресло-каталку.

2. Ќаклоните кресло-каталку вперед, наступив на подставку дл¤ ног.

3. ѕопросите пациента встать на подставку дл¤ ног, усадите, поддержива¤ его, в кресло, прикройте оде¤лом.

4. ѕридайте креслу-каталке исходное положение.

5. —ледите, чтобы во врем¤ транспортировки руки пациента не находились за пределами подлокотников кресла-каталки.

ƒќѕќЋЌ»“≈Ћ№Ќјя »Ќ‘ќ–ћј÷»я. “ранспортировать пациента можно в положении: